Uncategorized
-
المفاهيم الخاطئة وسوء الفهم
https://www.almathabir.net/?p=1640 (يُفتح في علامة تبويب جديدة) المفاهيم الخاطئة وسوء الفهم . ينشأ عن هذا الموضوع عدد قليل نسبيا . من…
أكمل القراءة » -
المفاهيم الخاطئة وسوء الفهم
https://www.almathabir.net/?p=1636 (يُفتح في علامة تبويب جديدة) المفاهيم الخاطئة وسوء الفهم لا ينطوي هذا الموضوع على صعوبات أو سوء فهم، لكن…
أكمل القراءة » -
المفاهيم الخاطئة وسوء الفهم
https://www.almathabir.net/المفاهيم-الخاطئة-وسوء-الفهم/ (يُفتح في علامة تبويب جديدة) المفاهيم الخاطئة وسوء الفهم 1-لا ينطوي هذا الموضوع على صعوبات أو سوء فهم،…
أكمل القراءة » -
المفاهيم الخاطئة وسوء الفهم
https://www.almathabir.net/?p=1626 (يُفتح في علامة تبويب جديدة) المفاهيم الخاطئة وسوء الفهم 1_طلاب حولها لا ينطوي هذا الموضوع . 2_على صعوبات…
أكمل القراءة » -
دعم التعليم المتمايز (تفريد التعليم في موارد التعلم
دعم التعليم المتمايز (تفريد التعليم في موارد التعلم)
أكمل القراءة » -
نظرة عامة
https://www.almathabir.net/?p=1620 (يُفتح في علامة تبويب جديدة) نظرة عامة تتناول هذه الوحدة جميع المواضيع التي تمت دراستها في الوحدة السادسة من…
أكمل القراءة » -
إطار كامبريدج للمهارات الحياتية
https://www.almathabir.net/?p=1618 (يُفتح في علامة تبويب جديدة) إطار كامبريدج للمهارات الحياتية توجد عدة أطر تهدف إلى التعامل مع المهارات…
أكمل القراءة » -
دور الطالب
https://www.almathabir.net/?p=1609 (يُفتح في علامة تبويب جديدة) دور الطالب من المهم لنجاح مراعاة التعليم المتمايز التعرف إلى كل طالب على حدة…
أكمل القراءة » -
التقنيات
https://www.almathabir.netp/?p=1613 (يُفتح في علامة تبويب جديدة) التقنيات نواتج التعلم نظرا لأن مراعاة الفروق الفردية تهدف إلى دعم جميع الطلبة باتجاه…
أكمل القراءة » -
ما هو التعليم المتمايز؟
https://www.almathabir.net/?p=1607 (يُفتح في علامة تبويب جديدة) ما هو التعليم المتمايز؟ يقدم التعليم المتمايز عادة كممارسة تعليمية ينظر فيها المعلم إلى…
أكمل القراءة »